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联峰的博客

博客为友,联而为峰

 
 
 
 
 
 

[置顶] 高中生物小微课:小明学生物 第一辑

2015-1-28 12:05:33 阅读230 评论3 282015/01 Jan28

        通过小明、小红、老师的对话把高中生物学习中的常见错误进行演绎辨析。江苏省江阴市华士高中生物教研组合力创作!

小明学生物1_你多字了

作者  | 2015-1-28 12:05:33 | 阅读(230) |评论(3) | 阅读全文>>

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(欢迎大家灌水

作者  | 2014-12-9 20:42:10 | 阅读(541) |评论(11) | 阅读全文>>

2015诺贝尔化学奖(DNA修复)相关生物试题

2015-10-8 20:17:53 阅读85 评论0 82015/10 Oct8

        都说生化不分家,今年的诺贝尔化学奖颁给了托马斯·林达尔(瑞典)、保罗·莫德里奇(美)和阿齐兹·桑贾尔(土耳其),以表彰他们在DNA修复的细胞机制方面的研究,这是实实在在的生物学研究啊!我们采编了一组DNA

作者  | 2015-10-8 20:17:53 | 阅读(85) |评论(0) | 阅读全文>>

羊年“羊”字组题

2015-2-19 18:49:18 阅读110 评论1 192015/02 Feb19

1在同一草场,牛吃了草长成牛,羊吃了草长成羊,这是由于牛和羊的 

A.染色体数不同

作者  | 2015-2-19 18:49:18 | 阅读(110) |评论(1) | 阅读全文>>

那些教室标语,祝福2015高考

2015-1-16 16:39:32 阅读119 评论0 162015/01 Jan16

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作者  | 2015-1-16 16:39:32 | 阅读(119) |评论(0) | 阅读全文>>

无声微课——细胞的衰老

2015-1-15 15:30:35 阅读155 评论0 152015/01 Jan15

        无声微课在于没有必要老师去讲解,通过精美的画面、简洁的概括、适当的配乐,吸引学生去看!

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作者  | 2015-1-15 15:30:35 | 阅读(155) |评论(0) | 阅读全文>>

“生长素的发现”高三生物复习模拟课堂

2015-1-10 13:45:15 阅读439 评论1 102015/01 Jan10

模拟课堂完整视频:

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两种引入方式的比较:

(在组内老师的建议下,进行了引入方法的调整,有兴趣的老师可以对比一下哪种方式更好)

方式一:

作者  | 2015-1-10 13:45:15 | 阅读(439) |评论(1) | 阅读全文>>

PCR之歌(中文字幕)

2014-12-29 21:39:35 阅读142 评论0 292014/12 Dec29

        一个宣传PCR仪的视频,初为全英文,为便于理解,配上了中文字幕,学习PCR时可放给学生看看,以当调节。

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作者  | 2014-12-29 21:39:35 | 阅读(142) |评论(0) | 阅读全文>>

极品老师的教学创意

2014-9-30 9:29:22 阅读276 评论1 302014/09 Sept30

极品老师的教学创意 - authchang - 联峰的博客

 

看到一个小笑话,说一极品小学老师,一次数学课上直线,该老师讲

作者  | 2014-9-30 9:29:22 | 阅读(276) |评论(1) | 阅读全文>>

生物科学拓展阅读——罕 见 病

2014-9-3 10:20:25 阅读224 评论1 32014/09 Sept3

 导读:

近日,风靡国外的“冰桶挑战”蔓延到了国内,无论是明星“大咖”还是平民百姓,纷纷举起装有冰块的冰水桶,往自己

作者  | 2014-9-3 10:20:25 | 阅读(224) |评论(1) | 阅读全文>>

非诚嘉宾解释“引力波”对生物教学的启示

2014-7-8 21:36:56 阅读241 评论0 82014/07 July8

请点击查看影音文件...

  

非诚嘉宾解释“引力波”对生物教学的启示:

 

作者  | 2014-7-8 21:36:56 | 阅读(241) |评论(0) | 阅读全文>>

高中生物微课辅导:2014高考江苏卷生物试题讲解

2014-6-25 21:45:57 阅读92 评论0 252014/06 June25

第1题:

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(待续、、、)

作者  | 2014-6-25 21:45:57 | 阅读(92) |评论(0) | 阅读全文>>

高中生物微课:2014高考新课标Ⅱ卷理综生物试题讲解

2014-6-11 10:01:26 阅读113 评论0 112014/06 June11

第1题:

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第2题:

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第3题:

作者  | 2014-6-11 10:01:26 | 阅读(113) |评论(0) | 阅读全文>>

高中生物微课:2014高考新课标Ⅰ卷理综生物试题讲解

2014-6-8 20:29:16 阅读660 评论0 82014/06 June8

第1题:

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第2题:

请点击查看影音文件...

第3题:

作者  | 2014-6-8 20:29:16 | 阅读(660) |评论(0) | 阅读全文>>

教学杂谈:项目学习,先死后活

2014-5-28 21:05:59 阅读92 评论2 282014/05 May28

设想教学中给学生设置“必会知识”、“必会题目”等,让学生作为一个个项目去完成、掌握。

 我们的教学往往显得无边无际、无穷无尽、不知何时是个尽头。通过“必会知识”、“必会题目”这些项目的设置,让学生所要掌握内容明确化、具体化、限定化,个人觉得这样反而利于学生去掌握、去过关,也便于教师的量化检测。

 

作者  | 2014-5-28 21:05:59 | 阅读(92) |评论(2) | 阅读全文>>

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